Çocuklar İçin Nasıl Yazmalı raflarda...

     Öykücü ve çocuk edebiyatı yazarı Abdullah Harmancı ile çocuk edebiyatı yazarı ve çevirmen
F. Zehra Aydemir’in kitabını benzerlerinden ayıran üç boyut: Kitap, çocuk edebiyatını
“edebiyattan yapılmış bir indirim” kabul etmeyen bir temele dayanıyor. Kitabın başat özelliği,
çocuk edebiyatını pedagojik değil estetik üstünlük yaklaşımına göre yorumlaması. Ve kitap,
çocuk edebiyatı yazarlığını yetişkin yazarlığından zor bir yazarlık biçimi bağlamında irdeliyor.
Çocuk İçin Nasıl Yazmalı? kitabı, söyleşi sınırları içinde çocuk kitabı yazarlığı geleneğinden
“yaratıcı yazarlık” söylemine ve yapay zekâya uzanan içeriği ile yazma biçimlerine eleştirel
yaklaşımı ortaya koyması bakımından da önemli. Bu yönüyle kitap, “Çocuklar için nasıl
yazılmalı?” sorusu yanında, “Çocuklar için nasıl yazılmamalı?” soruları çevriminde uyarıcı bir
rehber gibi de okunabilir.
     Çocuklar İçin Nasıl Yazılmalı? aynı zamanda çocuk edebiyatı yazar adayları ile günümüz
popüler çocuk kitabı yazıcılarını uyaran bir kitap. Son çeyrek yüzyılda sayıları çoğalan, okul
okul, fuar fuar vizesiz dolaşan, Türkçesiz, edebiyatsız ve “çocuğa ve çocuk onuruna saygı”dan
yoksun yazıcıların da kitabı okumalarını öneririm.

Mustafa Ruhi Şirin

Abdullah Harmacı ve F. Zehra Aydemir’in 99 soruda Çocuk Edebiyatı Yazarlığı Kitabı:
ÇOCUKLAR İÇİN NASIL YAZMALI?/ Yetişkinlere Yönelik Çocuk Edebiyatı Yazarlığı

İZ YAYINCILIK